张勇 吴虹 周安 汪电雷 王丹

（安徽中医学院药学院，合肥230031）

基于药品质量分析的设计性实验探讨※

张勇 吴虹 周安 汪电雷 王丹

（安徽中医学院药学院，合肥230031）

拟通过优化实验内容，增加设计性实验教学具体内容，对药物分析实验教学进行改革。实践表明，设计性实验这种学习方法，调动了学生学习的主动性和探索性，激发了学生独立思考操作的兴趣，促进理论教学和设计性实验的有机结合。

药物分析；设计性实验

药物分析实验课程是药物分析教学中不可缺少的组成部分，通过实验不仅能使学生掌握基本的实验操作技能，还可以培养学生严谨的工作作风，加深对理论知识的理解和综合应用。随着现代分析、分离技术的迅速发展，近年来，我们对开设的实验课程内容进行了调整，目的是既要考虑学生基本操作技能的训练，又要兼顾现有的实验条件能否满足现状，有所针对性的增加实验的深度和广度。并且实验教学内容还要与时俱进，结合药学生产现状，突出其实用性，使学生从实验中体会到课堂上所学的理论知识并不是纸上谈兵，必将在今后的科研和生产实践中发挥重要作用。传统的药物分析实验课程的内容，基本上是一些验证性实验。在做这类实验之前，教材已将实验目的、实验原理，甚至操作步骤和实验讨论项目都做出详尽的叙述，教师还在课堂上对实验内容进行讲解和示范操作，这些对于培养学生过硬的实验操作技能和严谨的科学态度还是大有裨益的，但是在调动学生的学习主动性和培养学生的创新精神方面还是有所欠缺的。……