王东霞

(大连大学 英语学院，辽宁 大连 116622)

非英语专业学生对母语文化的态度以及母语文化与英语学习的关系的调查

王东霞

(大连大学 英语学院，辽宁 大连 116622)

在大学英语教学的跨文化交际中确立母语文化地位，解决母语文化的地位失衡现象，以构建高校跨文化英语教学的合理模式是在跨文化教学中具有重要意义的。调查大学生用英语进行跨文化交际中母语文化输出的现状及问题，分析构成交际中母语文化输出的障碍和缺失的原因及程度，提出应对这种文化交流失衡所应采取什么样的相应的对策。

母语文化；调查问卷；大学英语学习

一、引 言

母语文化地位在英语教学中一直是个比较隐性的问题，从教学内容来看，所涉及的母语文化内容很少，从教学者角度来看，对其重视程度和教师本身所具备的文化底蕴也是参差不齐；从学习者角度来看，学生的英语学习目标和英语学习导向更多地放在语言能力的提高上面。总体上在英语教学中我们承认：学习英语离不开其语言所承载的文化，在语言学习中重视目的语文化学习十分必要，但更多地是强调目的语文化的学习。因此我们清晰地看到这样一个事实：“在跨文化交际中，中国人作为交际主体却在表达中国人特有的文化思想上存在困难”[1]。长期以来对以英语为载体的西方文化过度强调以及对本土文化重视不足使得在用英语进行中国和西方的文化交流中，不断地加大了“文化逆差”，产生了语言学习中的文化失衡现象。……