黄胜梅，张爱群，蔡迎旗

（1.淮南师范学院 教育科学系，安徽 淮南 232038；2.华中师范大学 教育学院，湖北 武汉 430079）

农村幼儿教师流失意愿的调查研究
——基于安徽省的调查

黄胜梅1，张爱群1，蔡迎旗2

（1.淮南师范学院 教育科学系，安徽 淮南 232038；2.华中师范大学 教育学院，湖北 武汉 430079）

通过对247名安徽省农村幼儿教师流失意向的问卷调查，结果发现：（1）农村幼儿教师的流失意愿处于较高水平；（2）农村幼儿教师年龄与流失意愿存在显著负相关关系；（3）未婚农村幼儿教师的流失意愿显著高于已婚农村幼儿教师；（4）农村幼儿教师教龄与流失意愿存在显著负相关关系；（5）农村幼儿教师学历与流失意愿存在显著正相关关系；（6）工资待遇、福利保障与流失意愿存在显著负相关关系。

农村；幼儿教师；流失意愿

1 问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把“重点发展农村学前教育”、“努力提高农村学前教育普及程度”作为一项重要的发展任务，并提出“把发展学前教育纳入新农村建设规划”。而发展农村学前教育的前提和根基是建立一支“数量足够、质量优良、结构合理、相对稳定”的幼儿教师队伍。然而，由于农村学前教育处在社会经济整体状况欠发展的农村，农村幼儿教师的频繁流动乃至流失现象日益严重，成为影响农村学前教育健康发展的重要因素。如何阻止现有农村幼儿教师流失从而保障农村幼儿教师队伍的稳定，是当前落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》亟待解决的问题。……