董建云

“书籍是人类进步的阶梯。”只有让学生通过与书本的对话，在主动积极的思维和情感活动中，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。语文课程标准建议，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。

学校图书馆是一所“知识宝库”，是信息来源的中心。以图书馆为中心,开展丰富多彩的趣味阅读活动,帮助学生拓展知识面、培养阅读兴趣、丰富知识积累,帮助他们各取所需，进行阅读、分析、判断，在消化、巩固、拓宽课堂知识的基础上，博采众长，形成自己的独特见解，在思考的过程中培养创新能力。那么该如何利用图书馆的资源开展丰富多彩的趣味阅读活动呢？笔者认为，可以从以下几个方面入手。

1 充分准备，为趣味阅读的开展奠定基础

良好的开始是成功的一半，要使读书活动更好地实施、开展，以图书馆为中心，每个班级都应该做好以下工作。

1.1 明确读书的目的，制定计划

学校通过制订以书香伴校园的读书计划，动员学生开展读书活动；各班根据本班情况，在语文教师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划，以制度保证读书活动有序的进行。

1.2 充盈书源

学校图书馆要根据学生需要，进一步增加藏书量。组织各班建立“班级图书室”。由于学校学生多，可以请同学们将自己的书带到学校，写上自己的名字，数量不限，按照类别登记在“班级图书角登记簿”上。……