孙丽君 周申立 卢敏

摘要： 积极贯彻素质教育的指导思想，努力实现教学手段现代化，帮助学生确立可持续发展意识及相应的价值观，促进学生的智能发展，是当今高中地理教学改革与发展的必然趋势。

关键词： 多媒体高中地理教学应用研究

多媒体教学这一新颖的现代化教学手段，给地理教学注入了新的活力。本文就多媒体在高中地理教学中的应用进行研究。

一、多媒体在高中地理教学中的作用

1．能够激发学生地理学习的兴趣，提高教学效率。

兴趣是最好的老师。传统的地理教学模式为“教师教—学生学”，这种单调的地理教学模式，使学生对地理学习产生了麻木和厌倦的情绪。多媒体教学集文字、图像、声音于一体，能使地理课堂变得有声有色，从而强化地理知识信息对学生大脑的刺激，提高学生接受新知识的积极性和主动性。在这种新颖的学习环境中，学生时常处于兴奋状态，更容易集中注意力。这种将本来枯燥无味的地理知识赋予崭新的展现形式的教学模式，不仅可以活跃高中地理教学的课堂气氛，而且能激发了学生学习高中地理知识的兴趣，即所谓寓教于乐，寓学于乐。有了兴趣，学生的学习热情自然会高涨，求知欲也会随之而增强，进而提高教学效率。

2.借助多媒体可以将高中地理中一些抽象的理性知识转化为直观形象的感性知识，提高学生的思维能力。

地理学科中许多地理过程无法直接观察，用传统的教学方法讲述，学生很难理解。……