陈宏

我回想自己刚刚走上教师工作岗位的时候，带着满腔的热情投入工作，不怕苦，不怕累，一心想做一名优秀的人民教师。我为班级制定了严格的纪律要求，天天检查，发现问题立即严肃处理。学生们年龄小，自制力差，我一看到他们上课不认真听讲，手里摆弄东西或是做一些其他违反纪律的事情，我就会火冒三丈，不自觉地发脾气。一天到晚有处理不完的杂事——学生打架、吵嘴，科任老师“告状”，还有那“乱七八糟”的作业……我每天早出晚归，可孩子们不但不领我的情，还什么事都和我对着干。作为班主任的我心急如焚，每天都是一股火气，非常苦恼，找不到一点教书育人的快乐。我茫然，我困惑。

偶尔在一本杂志里看到了一则故事《禅师种兰花》，我心有所悟。

唐代著名的惠宗禅师酷爱兰花，并在寺院里种了数十盆兰花。有一天他外出讲经，众弟子一时疏忽，数十盆兰花被突如其来的大雨淋得七零八落。第二天禅师回到寺院，弟子们忐忑不安地上前迎候，等待责罚。知道原委后，禅师安慰弟子们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”

“我不是为了生气而种兰花的”，这一句话令我豁然开朗。面对狼藉满地的兰花，一般人肯定会大发雷霆，可是禅师并没有这样做，而是以快乐的心态去面对事实，并且安慰弟子。禅师不需要再大加责罚，弟子们也会自觉地去弥补自己的过失，而且还可能会种出更美的兰花。

这个故事使我陷入了深深的思考。仔细想想，现在我不也正是在教育这块土地上种兰花吗？