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如何进行有效的班级管理初探

2012-04-29王丹

科技创新导报 2012年12期
关键词:凝聚力班主任学校

王丹

学校的教育,教学工作主要是通过班级进行的,班主任工作的好坏对学校工作,对为社会培养合格建设者和接班人都有重要的意义。一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高于其他的艺术家,因为他的作品不是静止的没有生命力的作品,而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。

为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。

1 以身示范,树立个人威信

古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人,要靠自身的表率作用吸引人,影响人。为此,我要求自己必须在以下三个方面严格要求自己:

首先,不管是从生活上,还是学习上,首先从自身做起,为学生树立一个好榜样。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识;要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校规校纪,就必须自己先做到上班、上课不迟到、不早退,严格遵守学校里的一切规章制度。

其次,多关心学生,了解他们的心声,真正成为学生的良师益友。有一次,宿管老师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问,由于早晨起床太迟没时间打扫造成的。于是当天我先带着他们一起彻彻底底把宿舍打扫了一遍。事后,有同学向我反映老师陪他们一起打扫卫生,同学们都很感动。……

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