孙德政

在现代社会中,数学教育是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要。通过数学教育,让学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,能使学生表达清晰,思考有条理,从而让学生学会用数学的思考方式解决问题。

数学课程标准提到要注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一,而运算求解能力是学生在学习过程中必须要掌握的一个基本能力。回顾我们的教学过程,我们可以发现,现在中学生的运算能力越来越差,究其原因主要是学生在学习过程中学习兴趣不高,动手解题的主动性较差,再加上教师在课堂授课过程中过多的注重学生的思维训练,注重解题的技巧训练,讲题只讲思路、方法,忽视了习题运算求解的过程。导致学生在考试中因为运算问题而丢了很多分数,这在高考试卷的批阅中是非常明显的一个现象。要解决这个问题,教师要转变教学观念,在一些章节的授课中,要注重通性通法解题,淡化解题技巧,在课堂上重视学生运算能力的训练和提高,在习题讲解时,教师要给学生在运算过程中做出示范,并及时纠正学生在运算过程中的出现的一些投机现象,比如过分依赖计算器等现象。同时在课堂授课中多选择一些基本习题,突出运算求解能力,淡化解题的技巧,让学生多动手去操作、实践、体会,从而提高学生的运算能力,提升学生学习思维品质。……