林莉

读到这封信，第一反应，除了急于想给予你一些心理支持，最大的感受，莫过于“欣慰”二字。真的很高兴，你一直坚持着一种世间最美好的品德，即便面对着种种现实的挑战，你依然不放弃它。

林老师相信，你依然坚守着它，之所以写这封信，亦是缘于你不愿意放弃它；相信，一定有一个声音，在你的内心里说“这是值得坚持的”，即便现实是如此“骨感”。

不过，你说，做老实人的代价是失去荣誉、人缘和尊严，林老师可不同意。你说你积极参加班级的卫生工作，赢得了老师的表扬，却失去了当班委的机会。这是现实，但只是现实的一部分。或许，如果你在积极为班级奉献的时候，能邀请同学一起参与，让同学和自己一起获得老师的肯定，相信，那时老师和同学都会选择肯定你。你说，你因为诚实地向老师承认自己忘记了一项作业而被严厉批评。这是现实，但你可曾想过，或许正因为这一次老师的严厉批评，你会更细致认真地对待每一项作业，养成严谨的习惯，这是多么大的“奖励”。你说，同学不认真参加社区活动，依然能够过关，让你感到不平。这是现实，但你在参与活动过程中所获得的体验、能力的提升却是那些未曾参与的同学不可能得到的。这种奖励或许暂时你不能从分数之类“显性”的评价中看到，但它们客观存在着，有一天你一定能感受到。而那些“取巧过关”的同学，虽然“躲”过了一些劳动，少挨了一句批评，逃避了一些活动，眼下或许还有些“小得意”，但他们同时也失去更重要的东西，只是这些最重要的东西往往不那么“显眼”，不是每个人都看得到。……