吕秋薇

［摘要］ 通过SWOT分析，深入剖析高职教育发展的优势、劣势、机遇和威胁等，捕捉“十二五”时期我国高职教育发展的机遇以克服劣势，利用优势化解威胁,提出新形势下高职教育发展所应采取的策略。

［关键词］ SWOT分析； 优势； 劣势； 机遇； 威胁

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 16. 066

［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）16- 0104- 03

ＳＷＯＴ分析方法是由美国旧金山大学韦里克（Ｈ·Ｗｅｉｈｒｉｃｈ）教授于２０世纪８０年代初提出的一种战略分析工具。Ｓ指组织内部的优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ），Ｗ指组织内部的劣势（Ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ），Ｏ指组织外部环境的机遇（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ），Ｔ指组织外部环境的威胁（Ｔｈｒｅａｔｓ）。这里，组织内部的优势与劣势是相对于竞争对手而言的，组织外部环境的机遇与威胁是指对组织有利或不利的因素。运用ＳＷＯＴ法进行系统分析与评价，有助于选择组织的最佳发展战略。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》提出建设现代职业教育体系的战略目标，为高职教育的改革发展提供了难得的历史机遇，也对职业教育的改革发展提出了时代要求。我国的高职教育可以通过ＳＷＯＴ分析方法，对自身发展的优势、劣势、机遇和威胁加以综合评估与分析并得出结论，从而调整高职院校的资源及高职教育发展的策略，以达成高职教育健康快速的发展目标。

１通过ＳＷＯＴ分析方法认清高职教育发展的现状

１．１高职教育自身的“优势”

经过多年的实践办学，我国的职业教育体系已经基本形成，办学规模持续扩大，高职院校也逐步积累了相当的教学设备、资源与办学经验，为社会培养了各类急需人才，同时也造就了一大批高职院校发展所必需的骨干师资力量。……