陈向云

摘要:准确而智慧的理答,就像一盏航标灯,指引着孩子们在小学语文学习的海洋中前进的方向。在小学语文教学中怎样施实“智慧理答”呢？本文详细阐述了这个问题,请大家分享。

关键词:小学语文教学 施实“智慧理答”

中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(c)-0168-01

理答,是近年来兴起的一个概念,它主要指在学生回答后,老师针对学生的回答做出反应。它其实就是一种评价行为。应该说,理答作为一种课堂教学行为是非常重要的,它直接影响着学生对自己学习结果的认识以及对这门课的兴趣。

现在的小学语文课堂对教师提出了更高的要求:不仅要会倾听学生的回答,更要会理答。一个恰当而智慧的理答,不仅可以让学生在课堂上如沐春风,收获更多,还可以使整节课如行云流水,提高教学的有效性。

1激励型理答

众所周知,激励对于学生的学习能起到巨大的作用,不仅可以增强学生学习的信心,还可以提高其学习兴趣。但如何激励才是准确有效的呢？

特级教师薛法根在教学《你必须把这条鱼放掉》时,就灵活地根据学生的朗读情况进行激励性的理答。

师:自由读课文一到四自然段,要把它读好了。好的标准是把汤姆钓鱼的情景读出来,让人一听就感觉到汤姆在钓鱼。请放声读课文。

(指名一生读第一自然段)

师:他读得正确流利。看一下,汤姆和爸爸在什么时候钓鱼？

生:晚上。

师:我们中国人喜欢什么时候钓鱼？

生:早上

师:外国人喜欢钓鱼,但却是在晚上,这叫浪漫！……