康珏 禹柳飞

摘要:以“卓越工程师教育培养计划”为背景,结合“集散控制系统”课程教学,从培育高质量工程应用型人才出发,进一步探讨了校内课堂教学模式的改革以及企业学习模式。

关键词:学习模式集散控制系统工程改革

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098x(2012)06(c)-0166-01

电气工程及其自动化专业是我校首批申报国家教育部“卓越工程师教育培养计划”的试点专业之一,肩负着学校开展“卓越工程师教育培养计划”工作先行先试、培育高质量应用型人才应用示范的重任。为此,在全院本专业的学生中,组建了一个“卓越班”作为试点班级。为培养高素质的应用型人才[1],我们制定了培养方案,即在不同的学习阶段中,制定了校内与企业的教学计划、课程设置、实践环节、教学大纲及教学内容以确保计划的顺利实施。

“集散控制系统”课程作为电气专业“卓越班”的重点课程之一,在教学过程中,如何突出该课程的特点,提高学生综合能力、实践能力以及工程能力。本文从课堂教学模式、企业学习模式两方面进行了探索。

1 课堂教学模式的改革

在“集散控制系统”课程教学过程中,受各种主、客观因素如教师大多数没有工程实践经历、没有合适的授课教材、实验场地和设备不足等影响,教师授课只重视理论教学而忽视实践教学,几乎没有自主性、设计性实验;课堂上只重视教材内容的讲解,而忽视与工程实践的结合以及对旧知识的更新;只重视传统的教学模式,而忽视新方法的引入。……