企业是职业教育相关利益的获取者，更是职业教育的举办者和参与者。10年来，企业的文化、技术、资金不断融入职业教育，助推了职业教育模式多元化与可持续发展，企业最终也获得了有力的人才支持。

中国铝业股份有限公司

中国铝业股份有限公司自组建以来，逐渐构建起具有中铝特色的职业教育与培训体系，培养出了31名全国“五一”劳动奖章获得者、15名全国劳动模范、近百名省部级和行业劳动模范。

系统规划人才工程。2004年，中铝公司开始实施被称为“3618人才工程”的《中国铝业公司人才发展三年规划》，要求用3年的时间，培养出600名掌握现代企业管理知识、精通铝工业状况、适应国际化发展要求的经营管理人才，1000名科技创新能力强、了解世界铝工业前沿科技动态、享誉国内外的科技专家和学科带头人，8000名身怀绝技、一专多能的一线技术工程师和高级技工。2006年，制定企业“221”科技人才工程，要求培育20名能够引领学科发展动向、国内外享有较高声誉的学科专业带头人；200名专业功底深、实践经验多、应用能力强，能够为实现企业重大科技攻关、重大工艺改造做出突出贡献的技术专家；1000名专业基础好、动手能力强、善于发现并解决科研生产难题的一线科技工作人员。

重视员工职业发展。2003年，中铝公司开展了构建企业人力资源管理体系的工作。这项工作为广大员工开辟了管理、专业技术、技师三条职业发展通道，打破过去单一追求职务晋升，千军万马挤独木桥的局面，初步实现了“人员能进能出、收入能高能低、职务能上能下”的人力资源管理目标。……