尹建莉

竞争焦虑——始于童年的竞争很少有赢家

现在年轻的父母们普遍有焦虑感，这些焦虑可以说大同小异。比如，我能否为孩子提供良好的生活条件、良好的教育？我是否有能力培养出一个具有竞争力的孩子？这样，就会牵扯出很多具体的困惑：如何选择到一所好的幼儿园，如何到一所名小学就读，如何上一所不错的中学，如何帮助孩子取得高考的胜利，如何让孩子找到一份不错的工作……

人生并非完全不需要竞争，但从教育的角度讲，竞争一定要守住两个度，一个是心理程度，一个是年龄向度。前者说的是“适度”的竞争是好的，不要“失度”；后者说的是并非任何年龄的人都适宜参加竞争，老人和孩子的生活中就不该有竞争。家长们把自身的竞争心理和压力投射到孩子身上，孩子们从上幼儿园开始就进入了“赛场”，要上文化课，开始有作业，要比谁听话，比谁表现好。上了小学、中学，以考试为主的、名目繁多的评比几乎控制了学校生活。

社会心理学研究认为，竞争是挫折的重要来源之一。在竞争焦虑氛围下成长，并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡——始于童年的竞争很少有赢家。

家长强权——最隐蔽

但最锋利的刀子

这些年来，人们一谈到现在孩子普遍存在的问题时，都说孩子是被“溺爱”坏了。其实这是一种错误的归纳。这种错误归纳长时间以来深入人心，使家长们迟迟不能找到问题的症结，甚至错上加错地往前走，比如有人为了不溺爱，就更严厉地要求孩子，甚至打骂孩子。