梁仲明　杨玉麟　张培芳

摘要： 需求导向下的公共管理类本科专业人才培养模式创新是一项全新的教育教学改革工程，既需要课程体系的重大调整，更需要相关教学管理制度的重大改革。为此，应从社会需求导向出发，从开发潜能、提高兴趣，加强实践，促进学生全面发展入手，切实加强以教学常规管理改革为核心的各项管理制度建设。

关键词： 需求导向； 教学管理； 制度创新

中图分类号： G642.0文献标识码：A 文章编号： 1673-9973（2012）04-0121-03

从调查情况来看，公共管理专业毕业生中，对“课程安排能有效提高实践能力不满意率”是比较高的，而对“你学习的课程正是工作所需要的认同率”则是比较低的，这充分表明我们现有课程体系需要作出重大调整，相关教学管理制度需要进行重大改革。为此，我们应从社会需求导向出发，从开发潜能、提高兴趣，加强实践，促进学生全面发展入手，突出重点，强化改革，切实加强以教学常规管理制度改革为核心的各项制度建设。

一、推进教学常规管理规范化，保证人才培养目标实现

众所周知，教学常规管理是高等学校教学日常性管理工作，是提高教学质量的基础。教学常规管理的基本任务是建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行。因此，推进教学常规管理规范化，对于创新以需求为导向的公共管理专业本科人才培养模式，具有重要的意义。

（一）教学计划管理

教学计划是确定和阐述人才培养目标和活动的重要文件，是教学管理部门组织教学过程的基本依据。……