李素萍

【摘 要】转变学生学习方式是决定学习质量的重要一环，而 学生学习方式转变的关键是教师教育观念的转变。本文简要阐述了教师创意性教学的不同教学方式的一些经验与体会。

【关键词】教学方式；转变；学习方式

转变学生学习方式是决定学习质量的重要一环。美术教师要改变传统的教学方式，进行观念、角色的转换，是现代教育教学的要求，要想使学生转变学习方式，教师自身教育观念的转变是关键所在。在美术教学过程中, 我认为要以激发学生的创造精神、发展学生的美术实践能力、 培养学生形成基本的美术素养为教学总目标。作为一个有创意的美术教师不仅要有创新思维、方法新颖，还应具备课程发展的能力和对课程的整和能力，并随着学生学习方式的转变要重新建立自己的教学方式, 两者之间是积极互动的。美术教师如何转变角色，让每一堂课都有精彩的体现，激发每一个学生的潜能，两者有何关系，我在教学实践中做了如下方面探索：

一、创意开发教材 尝试单元教学

在理解现有教学内容的前提下发掘教材中的内涵并进行创造性的设计和开发，扩充单元课程的容量。首先在设计教学单元之前，了解学生喜欢和不喜欢哪些课程，需要增加哪些课程，再根据本学期教材内容进行调整和扩充，使课程内容更接近学生生活。然后确定主要学习单元内容，侧重点是什么，解决什么问题，怎样根据教学内容进行拓展，以什么教学形式为主，每单元需要几节课完成。……