宋文津

摘要： 分析了目前高职院校计算机网络课程存在的问题，从优化教学内容、改革教学方法、提高实践能力等几方面着手，结合教学的实践经验，探讨了计算机网络课程改革的有关问题。

关键词： 高职院校； 计算机网络； 教学； 改革

中图分类号：G642.3文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2012)07-71-02

0 引言

计算机网络是计算机科学领域一门极为重要的基础课程，对于学生掌握网络的设计思想、运作方式、系统结构与应用技术有着重要的意义。但该课程具有内容抽象复杂、知识点众多密集、理论与实践并重以及发展变化迅速等特点，现有的以本科教育为蓝本的教学模式存在着教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程、实验教学环节薄弱等缺点。为了适应当前高等职业教育改革的方向，实现培养高技能应用型人才的目标，需要在高职教育领域对此课程应进行更加偏重应用能力与职业能力的课程改革[1]。

1 课程任务

本课程的任务应为：通过对该课程的学习，学生能掌握计算机网络的体系结构、运行原理和具体应用，了解计算机网络的运行机制和所依赖的关键技术，同时能够掌握一些计算机网络的具体应用技术。

在重新定位课程任务与地位的过程中，应充分认识到本课程与后续课程，如网络布线、网络安全、网络工程与管理等之间的关系，尽量将理论知识与实践相结合，将课程教学与职业资格证书教育相结合，与实验和实训相结合。

2 学情与教法分析