2011版体育与健康课程标准在课程基本理念中指出：“……引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。”那么，我们应该怎样认识体验运动乐趣和培养刻苦锻炼精神的关系？体育教学中应该如何做？

【河南开封·若水轩主】：“体验运动乐趣和培养刻苦锻炼精神”是一对看似矛盾实则统一的概念。学生没有吃过锻炼时流汗受累、肌肉酸疼的“苦”，就难以深刻体会运动的乐趣和益处。反过来说，缺乏乐趣和快乐体验的锻炼过程，也很难吸引学生从事刻苦的身体锻炼。教师的任务应该是，既要把枯燥的练习变得更加有趣和富有吸引力，又要在锻炼中注重加强对学生的思想教育和严格管理；既有强制性的练习要求，又有吸引学生的练习内容；既要有效利用练习的直接兴趣，又要注重培养学生的间接兴趣等等。

【江苏南京·李安成】：运动离不开快乐，快乐不等于没有运动负荷。如果在体育教学中既能够让学生承受适宜的运动负荷，又能让学生在运动中始终保持快乐，就是最高的教学境界，这也是我终身追求的目标。

【宁夏银川·大头娃娃】：刻苦锻炼精神的培养，归根结底是通过课堂教学实现的。而怎么去实现这一精神培养的目标，是一线教师面临的重要课题。要想在课堂上实现这一目标，一线教师最需要什么？