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动作示范与讲解技能的培养与训练

2012-04-29

体育教学 2012年7期
关键词:体育教师动作技能

一、运动技术的讲解应注意哪些问题?

【山东临沂·于松峰】:(1)突出重难点的讲解:先吃透教材,了解学情,明确技术要领中对学生完成动作最具指导意义的部分、学生最容易出错的部分。(2)精炼的讲解:对教材要领进行提炼,找出其中的重点字或词,教师再进行顺口溜式的串联。(3)重难点的重复讲解:对重难点加大讲解的声音、放慢讲解的速度等,都是很好的方法。(4)配合简单肢体的讲解:教师最好能边讲边对要领进行描述,并配合肢体的“描述”,这种形象性的讲解能加快学生的理解与记忆。

【甘肃白银·赵楷桃】:技术要领的讲解:教师的规范示范(多方位的示范)+要领讲解(口诀更妙)。

【浙江温州·项老师】:(1)抓住动作技术的要点做到精讲多练。(2)采用正误对比的方法做到少讲多看。(3)利用巡视指导的时机做到一针见血。(4)运用示错法的教学法做到直观演示。影响讲解效果的因素:(1)讲解繁琐、话语冗长。(2)杂乱无章、表达欠佳。(3)组织教学能力、分析教材能力、学生的组织纪律性问题等。

【浙江宁波·陈昌福】:技术要领讲解跟要讲的技术一样,精炼简单、通俗易懂、顺口好记、形象生动……要根据学生的逻辑来讲解,不要根据老师的逻辑去讲解。我们很多人不断地讲服自己,学生却还是听不懂。

【天津·赵以超】:在讲解技术动作要领时,体育老师需要驾驭语言的能力,更需要用平实的语言把复杂的动作讲解清楚,最好能和示范动作一起进行,边讲解边示范的效果是最好的。

【山东济南·陈明海】:原则:精讲,少讲。

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