刘兆华

摘要： 浓厚的兴趣是语文教学活动得以深入开展的重要基础，也是提升语文教学成效的有效因素。如何激发学生的语文学习兴趣，是值得深入研究的课题。教师在教学中可以借助形象的教学手段激发学生的语文学习兴趣，也可以借助自我满足的积极情感、活泼丰富的专题活动、自主探究的教学模式、分层分类的教学要求，以及形式多样的拓展活动，有效激发学生的学习兴趣，为语文教学的有效开展奠定基础。

关键词： 初中语文教学学习兴趣激发初中生心理特点

作为新时期的初中语文教师，要善于运用各种有利于教学开展的资源，尤其是要善于把握学生的情感因素，通过激发语文学习兴趣促进教学活动的深入开展，提高语文教学成效。

一、以生动形象的教学手段激发学生的语文学习兴趣

教学手段是初中语文教学中重要的辅助工具，教师要善于运用各种教学手段，尤其是要运用近年来运用较为广泛的信息化手段，以此激发学生的语文学习兴趣。例如，在一些介绍景观建筑及科普内容的课文教学中，由于学生缺乏直观的感知，无法加深理解课文，因此教师可以借助多媒体手段，从网络中下载与教材中所介绍的景观建筑及科普内容相关的视频信息，制作成教学课件在课堂上演示，以此加深学生对教学内容的理解，让枯燥的文字和生动的画面有机结合起来，保障整个语文教学的深入开展。教师还可以在教学中运用多媒体进行音乐熏陶，营造教学所需的氛围，加深学生的理解，让学生产生身临其境的感受，提高学习兴趣。……