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春风化雨,润物无声

2012-04-29金佩霞

考试周刊 2012年78期
关键词:养老教学学生

金佩霞

摘要: 试卷评讲课是高三教学中常见的复习课型,成功的试卷评讲不仅能给学生豁然开朗的感觉,而且能充分调动学生的主观能动性,减轻繁重的学习负担,提高复习效率,达到举一反三的目的。

关键词: 高三政治试卷讲评突出关键以点带面 明确表达

试卷评讲是教学的一个重要组成部分,特别是对高三的复习课,也是一门艺术。从试卷评讲中,我们可以看出教师的教学思想、知识功底和教学技能。高明的教师,往往通过试卷的评讲,了解学生知识和技能掌握的基本情况,并有针对性地得到反馈信息,及时纠正,从而达到巩固内化知识的目的。成功的试卷评讲,不仅能给学生豁然开朗的感觉,而且能充分调动学生的主观能动性,减轻繁重的学习负担,提高复习效率,达到举一反三的目的。只考不评或评讲不当都会导致教学的盲目性,使学生走进思维的误区,陷入有量无质的题海战役中去,这对教学没有丝毫的益处。在政治课课时普遍不多的情况下,更要提高政治试卷评讲课的效率。结合这几年的高三教学,我有以下几方面的思考。

一、万绿丛中一点红——突出关键

政治试卷中的题目多数是以材料的形式出现的,要求学生学会读材料,找出材料中的关键词。

第一步:审设问。

首先要明确知识范围:是用经济、哲学、文化还是政治;其次要明确问题指向,是单一型(是什么、为什么、怎么办)还是复合型(谈认识、作分析);最后要明确设问主体,以政治生活为例,材料中的主体是政府、中国共产党还是政协。……

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