付荣

【摘要】习惯是一种定型性行为，是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式。拥有一个好习惯会让人受益一生，因此我们应该从小培养幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。幼儿良好行为习惯的形成，实际上是从无到有，从外部调节到内心自觉，逐步发展的复杂过程。它是在外部环境的熏陶，家庭和幼儿园教育的共同影响下，通过幼儿的实践活动，而逐步将外部要求转化为个体内部的需求，并经常表现在行为活动中的一个复杂的动态过程。

【关键词】良好行为习惯；幼儿

具有一个良好的习惯是人生的财富，幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的，教育孩子重要的一点是培养他们良好的习惯。幼儿时期正处于人生的初始阶段，可塑性强，是各种习惯养成的关键时期。然而，对孩子进行良好习惯的培养并非是一朝一夕就能达成的简单事情，需要幼儿教育者根据幼儿的年龄特点、学习特点以兴趣为出发点，从小事做起，从一点一滴做起。

一、创设宽松的心理环境

要让孩子听你的，首先要让孩子信任你。所以教师要懂得与交流感情。孩子最喜欢得到老师的爱抚，我们经常会用拥抱和亲切的话语来表示对他们的赞扬和爱。如，每天早上，师生相互问好，我们会抱抱孩子，表扬他叫老师的声音真好听，夸夸他对老师有礼貌……这样，师生之间既交流了情感，又培养了孩子有礼貌的习惯。同时