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北京人文大学:困境中逆转

2012-04-29张越

中关村 2012年9期
关键词:民办高校学校教育

张越

有利于民办大学的慈善捐助氛围和公益制度体系远没有形成,造成许多民办大学吸引不来优质的教育资源。给民办大学正名是当务之急!

中国高等教育的发展在经历了近十年的高速狂奔后,在不知不觉中走向了困境。

许多大学因逐利性和行政化而忽视了最本质的“传道授业解惑”,不少学校制度僵化,教育理念落后,缺乏人文精神。

教育家、清华大学原校长梅贻琦曾说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”其实所谓的“大师”也并非完全实指,而是隐喻大学特有的精神和风骨,是一种看不见摸不着却能感受到的精神所在,是大学的灵魂。这种精神和风骨表现在校风中、学风中,表现在学校多年积淀的深厚文化里,也表现在知识人特有的优雅、从容和淡定的姿容。

但是,现在我们在大学的校园里已经很难或者很少发现教师或者学生的这种从容淡定的神态了。学生们总是步履匆匆,好像在追逐一个近在咫尺的目标;教授们没有时间真正做学问,更没有时间潜心研究,而是夜以继日地赶场、填表、跑点、申请课题、应付考核;校长们则忙于开会、布置、检查、落实……

为此,一些有教育理想和抱负的有识之士选择在民办大学去寻求办学的活力。

28年前,中国人民大学、中国青年报社、北京市文艺学会、北京市社科所的几位教授、专家,怀揣着创办一所理想的大学的梦想,创办了一所民办大学,并前瞻性的以“人文”两个字作为学校名称的核心内容,希望以此来继承人类精神文明的宝贵财富,并且能弘扬和创新中国传统文化中的人文精神。

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