南卡杜基　杨志秀

【摘 要】在素质教育不断深入人心的背景下，中学语文教学效果的不佳成为了学界高度关注的一个话题，究竟采取什么样的措施才能有效的提升中学语文教学效果正在考验着中学语文老师的教学智慧。本文通过对影响中学语文教学效果的具体因素进行了分析，提出了提升中学语文教学效果的策略。

【关键词】中学语文；教学效果；影响因素；对策

语文是中学的基础学科之一，语文教学效果提升的作用不仅仅体现在其对于中学生其它学科学习效果的提升与促进方面，同时还体现在促进中学生全面发展方面，能够确保中学生具有良好的人文素养，语文教学本身所承担的各种职责客观上要求语文教学效果的提升。

一、影响中学语文教学效果的具体因素

初中语文教学效果的成功经验有着共性，但是导致语文教学效果不佳的因素却不尽相同，影响中学语文教学效果的具体因素主要有以下几个方面：

1.中学生学习兴趣不高

调查显示，目前中学生对语文课程这一学科的兴趣普遍不高，兴趣对于中学生而言是最好的老师，兴趣不浓意味着中学生会在学习中不自觉的抵制语文学科。而造成中学生学习兴趣不高的因素是多方面的，最主要的因素有两个方面：一方面是教学目的的扭曲，对于大部分语文老师而言，语文教学最重要的目的不是将语文作为一个工具性的学科来进行学习，而是将其应付各种考试作为语文教学的目的，在这样一个教学目的的引导下，语文学科将会丧失其趣味性。……