高磊

幼儿英语教育的核心是激发兴趣，拥有强烈而多样的兴趣可以帮助幼儿深入了解任何问题和事物。兴趣作用之大，但却不可没有载体，根据学前儿童好玩、好胜的心理特点，游戏便成了最好的载体充分满足了幼儿的天性。德国教育家福禄培尔就提出：游戏是儿童活动的特点，儿童能通过游戏这一形式使自身内心活动变为独立自主的外部自我表现，从而获得愉快、喜悦、自由和满足。我国古代学者程颐也说过：“教人未见意趣，心不乐学。”因此，游戏教学法应运而生。顾名思义，游戏教学就是以游戏的形式教学，把枯燥的学习内容通过创设轻松愉快的学习氛围变成充满趣味性的各种活动，为幼儿提供引人入胜的练习形式，从而有效地达到教学目标。

1 游戏教学法的定义

游戏教学就是以游戏的形式教学，把枯燥的学习内容通过创设轻松愉快的学习氛围变成充满趣味性的各种活动，为幼儿提供引人入胜的练习形式，从而有效地达到教学目标。

2 游戏在幼儿英语教学中的重要性

对幼儿进行早期英语教育是外语教学的内在需要，随着我国改革开放的逐步深入，幼儿教育改革的步伐也随之加快，英语教育已然成为我国学前教育的热点。英语学习要从娃娃抓起，美国心理学家卢姆认为：人的许多能力都在幼儿时期形成，称为“最初语言习得的关键期”（critical period for first language acquisition）。对幼儿进行早期英语教育能够促进语言中枢神经系统的发育与完善。……