要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

近年来，在招生工作中，接触到一些家长，孩子本来考分很低，却想方设法来我校上学，其中一个重要理由是：包钢一中环境好。这个环境，不仅是自然环境，也包括学校的人文环境。我校离市中心较远，没有社会干扰，校园清静、干净。校风好，教风正，学风浓，是学生和家长选择我校的亮点，也是我校的办学特色。

有家长讲：不论我的孩子现在考多少分，不管他将来高考考多少分，至少我的孩子在包钢一中这样好的环境中不能学坏，有这么多的好同学、好老师，这么好的育人环境，我的孩子一定能进步。

孟母三迁，是家长常给我讲的故事。

蓬生麻中，不扶自直，是我从家长身上验证有效的成语。

常去一些学校考察，看见那恶劣的生活环境和脏乱差的办学环境，心里不由得悲哀和同情。那些地方的孩子不仅脑子转得慢，眼球都转得慢，愚钝呆滞，缺少灵气。难怪家长都想把孩子送到环境好的地方和学校读书。

我们从以下几个方面方面打造良好的校园环境。

一、开阔活动空间，保证运动环境

中学时期，特别是高中阶段，是孩子们的身体发育的高峰期，是生理和心理发育趋于成熟的时期。18岁成人仪式在高三年级举行，意味着他们将从未成年走向成年，从学校走进高考考场，走进大学，走向社会。

运动是健康的根本，必要的运动时间和宽敞开阔的运动空间是保证他们锻炼的重要条件，而且对他们调节学习心理压力，为高考高强度的竞争储备体能，起着十分重要的作用。健康的身体是孩子们希望和快乐的载体，考分很重要，但是健康的身体和心理素质比考分更重要，成长比成绩更重要。

我們每年的篮排足三大球比赛成为传统赛事，学校也在尽可能的空间多设活动场地。迈进包钢一中东大门，励志楼前5000多平方米的广场大气宽敞，给大家以豁然开朗、心胸开阔的感觉。广场上没有设置任何固定的景物，学生欢快活动的身影，是最有活力的风景线。

篮球场地，除标准篮球架外，凡有空的地方都另加篮球架，每个篮球框上的篮网都是完整齐全的。学生路过篮球场都情不自禁地要跳起来摸一摸篮网篮框，做几个扣篮动作。40多个篮球架和6个排球场，1个标准400米跑道的田径场和足球场，还有长110米、宽10米的6条塑胶跑道的室内田径训练馆，2000平方米的体育馆，1个摆放12张乒乓球台的室内乒乓球馆、室外还有26张露天乒乓球台，为学生的运动和锻炼提供了有力的保证。为保证学生晚上活动安全，学校特意安装十几个探照灯，灯光全面覆盖田径场和十几个篮球场，使孩子们在晚自习课间也能愉快地活动。

场地保证，时间保证，高三年级体育课按规定开足开齐，间操必须保证效果，这是对孩子的一生负责。我们常说“为了孩子的一切”，应该落实到具体工作中，而不是挂在墙上的空洞的口号。

二、美化绿化校园，建设绿色生态环境

学校是花园、家园、田园、乐园。笑声、掌声、歌声读书声，声声入耳。

校园有40多种花草树木，春有绿，夏有花，秋有果，冬有青。

喷泉和喷灌系统定时开启，喷涌，调节湿度，调节心情。课间，学生围坐在桃李树阴下的长椅周围，欣赏着喷泉彩虹和池塘里的鲤鱼，心情愉悦。

满园的果实，压弯枝头，孩子们在树阴下乘凉读书，桃李不言，下自成蹊。秋去冬来，红叶如火，校园充满诗情画意。

学生参加种植劳动，体验生活，欣赏生态，学校组织采摘节，孩子们品尝自己的劳动成果，可谓红了山楂，绿了青椒，美不胜收。

学校还引进6只波尔山羊，作为欣赏动物，孩子们称之为“喜羊羊”。下课后，围在可爱的山羊身边，喂食、照相。

一位在区政府旁边开宠物店的老板告诉我说，你校的学生在放学后路过宠物店，常有几个孩子来我这里抱一抱狗，玩一玩猫。孩子们的学习压力大，和小动物亲密接触，是缓解心理压力，培养爱心的一种有效方法。

学校饲养了200多只鸽子，在校园里啄食飞翔，与孩子们和谐相处，给学校增添了许多祥和与快乐。

三、突出育人功能，优化人文环境

“学问好，学做人；会问好，会做人”的教育活动，优化和净化了学校的语言环境。校长国旗下的讲话《让“你好”成为包钢一中最流行最美好的校园语言》成为大家的共识和自觉行动，同学们见了老师主动热情问好，师生互致问候。一句“你好”，拉近了师生之间、同学之间的心理距离，让校园充满友好和浓郁的人情味。

各楼层征集的文明礼貌用语，彰显学生的智慧和文采。阅览室里“安静”和“干净”四个大字，浓郁的学习氛围，显示了包钢一中师生的高雅和品位。大家都在认真地学习，没人说笑，阅览室的书报杂志从来没有丢失或损坏。

升旗仪式庄严规范，40多人的队列整齐划一，步伐矫健，从国旗班出旗——升旗——演讲——退场一气呵成，简洁紧凑，学生队列成行成块成线，气势威严，爱国主义教育自然融入其中。形式为内容服务，形式决定内容的效果。

国旗永远鲜红。每年3月1日、6月6日、9月1日、10月1日、元月1日国旗必须换新。国旗代表国家的尊严，必须鲜艳夺目。校园的国旗是印在学生心中最神圣的标志。

四、体现以人为本，精心改善生活环境

学校食堂物美价廉。学生自己命名北大食堂、南开食堂、清华园餐厅、浙大小卖部。宿舍刚更换“博士床”，4人间，不为挣钱为舒适。特别是为周边地区远道而来的孩子创造条件，这些优秀的孩子舍近求远，选择包钢一中，我们应以优质的服务回报他们。服务育人是学校教育的重要组成部分。食育是教育的新课题、新任务。孩子们吃得好，休息得好，心情就好，学习也一定会好。我们在德育、智育、体育、美育基础上又加上食育，更显生活环境条件的重要性。

学校的心灵驿站、心理沙盘、心理放松、团体辅导、心理教研室齐全。我们现有61位国家（二级）心理咨询师，最近又有40多位老师参加心理教育培训和考试，预计学校将有百余位心理咨询师。这些老师既懂教学，又懂学生心理，是双师型教师。无论在办公室、在食堂宿舍、在课堂、在操场，这100多位心理咨询师都是学生心灵的呵护者。

实验楼内的声光电一体化的生态标本室，科技活动中心、“方寸包钢”展览室，为孩子们提供探索的场所。

积累50年办学历史的校史馆，成为入学教育和新教师上岗培训的重要内容。光辉的办学成果，模范的教师业绩，骄人的学习成绩，成为激励师生的动力，他们为自己能成为包钢一中的一员而自豪。

2011年包钢一中又以三年考入清华大学18人列内蒙古自治区第一位的优异成绩，被清华大学列入新百年领军计划理科生源基地。

所有这些都体现出包钢一中以人为本，育人育心，注重教师和学生综合素质培养的教育理念，这是包钢一中多年来，大面积优质丰收、长盛不衰的力量源泉，明天的包钢一中会更加美好！让孩子们健康阳光地成长，是学校和家长的共同愿望。

（包钢一中被清华大学授予“新百年领军计划”优质生源基地，校长赵嘉奇进入这次清华“新百年计划”自招改革的首批中学校长行列。）