郑立新

(佳木斯大学国际学院,黑龙江佳木斯154007)

高等教育的文化选择与传承的社会价值研究①

郑立新

(佳木斯大学国际学院,黑龙江佳木斯154007)

从大学建立伊始,高等教育就不自觉与自觉地充当与肩负起文化的选择、传承与创新的组织角色,它客观地存在着,只是在当下,在增强国家文化软实力的大背景下,当振兴文化与文化要大发展大繁荣这两个并非同一要义命题成为全社会的关注时,文化产业的发展往往遮蔽与妨碍了我们对中华传统优秀文化的传承与对世界其他民族优秀的异质文化应有的借鉴与吸收,在政治、经济、军事“中国崛起”的全球话语中,文化是一块短板,它制约着一个民族真正的强大与发展。中国高等教育的文化选择、传播与创造的过程关联着历史、当下与世界并影响未来,而目前高等教育的功利化趋势必须得到有效的遏止并做出痛苦的改变。

高等教育功能;文化选择;传承与创新;社会价值

美国著名的教育哲学家内尔·诺丁斯在她的《学会关心——教育的另一种方式》中说了一句意味深长话:“Education is not a ladder leading to the high society,but a way leading to wisdom”,意思是“教育不是通往上流社会的阶梯,而是走向智慧的道路”,睿智的话语中道出了教育价值取向的不同,重要的是这种价值取向的不同而引发的社会心理的变化。“学而优则仕”社会心理不仅是我们的历史,我们的当下,还很难看到未来改变的迹象。这种价值取向与文化选择把全社会都绑在应试教育的战车上,束缚了我们思维与手脚,削弱了我们感知幸福的能力,增加了社会的痛苦指数。……