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大学生理想信念现状调查与教育对策
——以浙江省为例①

2012-04-18谭娟晖

佳木斯大学社会科学学报 2012年4期
关键词:大学生课程教育

谭娟晖

(浙江农林大学学工部,浙江临安311300)

大学生理想信念现状调查与教育对策
——以浙江省为例①

谭娟晖

(浙江农林大学学工部,浙江临安311300)

通过对浙江省1200名在校大学生的问卷调查显示,当前大学生理想信念的现状总体上呈正向,但也不乏令人忧虑的地方,矛盾、功利、迷茫、扭曲的现象还比较严重。大学生理想信念教育仍然存在薄弱环节,因此,大学生必须加强自我教育,高校要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,引入同辈群体参与其中,家庭和社会也应做好正确的引导。

大学生;理想信念;调查;教育对策

理想信念教育是高校德育的重要组成部分,一直以来,我国都很重视大学生的理想信念教育,并且在促进大学生健康成长成才、使其适应社会发展需要等方面取得了一定的成效。为摸清在校大学生理想信念教育现状,了解存在的问题,以便及时对其进行调整和引领,笔者所在课题组对浙江省的大学生进行了关于理想信念教育状况的调查。调查对象涉及浙江省理、农、工、文、医等各类别八所高校的1200名在校大学生,回收有效问卷1141份,回收率95.08%。主要内容包括对当代大学生理想信念的认识、人生的追求、对共产党的认识、人生价值观的影响来源、理想信念教育方式的认识、学校现有思政课程教学的认识、同伴参与理想信念的看法等方面,根据调查的结果,探讨大学生理想信念上出现问题的原因,改进理想信念教育的方式方法,增强教育的实际效果。……

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