赵立朴

（安平中学 语文教研室，河北 安平 053600）

回电王小波之《三十而立》

赵立朴

（安平中学 语文教研室，河北 安平 053600）

以“回电”的方式面向普通读者解读王小波作品，是系列解读之一。《三十而立》是王小波整个艺术创作的奠基作品，是其小说创作渐趋成熟的标志，也是后期小说的雏形。以文本细读的方法，解读其“一个故事、一个梦、一个谜”的格局，深入分析王二这一人物形象，并与《时代三部曲》中其他王二们作深层对照，指出众王二与此王二一脉相承，体现其随着岁月流逝，从快乐到苦闷、从纠结到绝望这样一个“缓慢受锤的过程”。

王小波；《三十而立》；王二

这是一个梦，一个故事，要慢慢参透。

这是一个故事，一个谜，要慢慢参透。

——摘自《三十而立》

《三十而立》作为王小波整个艺术创作的奠基作品、小说创作渐趋成熟的标志和后期小说的雏形，无论在思想上还是艺术上都有着承前启后的作用，人物形象上也有着一脉相承的关系，那么它具体表达了一种什么样的人生态度，与巅峰期小说又有哪些精神层面的关联？下面我们将依着“一个故事，一个梦，一个谜”慢慢参透。

（一）

这是一个故事。故事的主人公叫王二。王二是一所大学里的老师。他有两个朋友，一个是女友小转铃，一个是铁哥儿们许由。此外，他还有个疼他、懂他、支持他、赞赏他的另类而智慧的妈。从小他妈就这样教导他：“首先要当个正直的人，其次要当个快乐的人。什么走正路，争名头，咱们不干这事。”所以，虽然从幼儿园、小学到初中都调皮捣蛋出了名，到而立之年，王二已“从本质上成为一个好人、好教师、好公民、好丈夫”。……