◎/付昶服 付春潮

随着社会城镇化的发展，人民群众对优质教育资源的需求越来越大。如何缩小校际差距，促进区域教育均衡发展？实验学校大有作为。

立足实验创新特质，在教育科研、特色发展上发挥引领作用。2007 年，老河口市实验小学在探索高效课堂的过程中，提出“四段式”（辅助教学—学生先学—教师后教—当堂训练）教学模式，解决课程改革中教师教学方式、学生学习方式的转变等问题。学校对兄弟学校全方位、全天候开放课堂；每周精心准备5 节“四段式”研究课，发布在市教研网上供全市教师观摩交流。市教育局把“四段式”教学模式作为一种教学常规进行推广，以促其在老河口市各地、各校生根开花。

由于“四段式”教学模式的运用，学生的课业负担大大减轻，学生提高综合素质也获得了充足时间。由此，学校开始着力打造“三节两会”展示平台。“三节两会”即科技节、艺术节、体育节和歌咏会、诗歌朗诵会。“三节两会”以书香伴随童年，以艺术陶冶心灵，以体育强健体魄，给了学生更多的锻炼机会和发展空间，其综合素质得到不断提高。以“三节两会”为契机，学校对德育活动进行“升级”，开展助残、募捐、读书、升旗手事迹展示、教师和学生风采展示等活动，使学校出现了育人和教书两手抓的可喜局面，学生的精神面貌焕然一新。市教育局先后在学校举办了“大家唱、大家跳”经验交流会、书香校园建设研讨会。在学校的示范带动下，全市的艺术教育、经典诵读活动正在走向纵深，一大批特色学校不断涌现。……