彭友良

（长沙民政学院，湖南 长沙 410000）

1 调查过程与方法

本次调查主要采用问卷形式，为消除学生顾虑，获得真实结果，以匿名方式进行。问卷的问题设计主要围绕学生对防灾应急知识的认知程度、了解的途径、学习的意愿等多个方面。调查时间是2011年9月-2012年9月，调查的对象为2011级和2012级新生，年龄在18岁至22岁之间。

为使样本的选取具有一定代表性，我们使用分层抽样和系统抽样，选取了200名学生作为我们的问卷发放对象，所有问卷均成功回收，并进行了相关数据的统计。

在调查过程中，除采用问卷法之外，还辅以访谈法，对一些重点学生进行深入访谈，以了解在防灾应急知识需求方面的相关背景，弥补问卷中存在的一些缺漏和不足。

2 调查的结果与分析

（1）学生对防灾应急知识很重视，但学习热情不足。在问到“你觉得是否有必要掌握防灾应急知识”时，调查结果显示，52.8%的学生认为“非常有必要”，45.6%的学生认为“有必要”，两者相加共占到了98.4%，而选择“不是很有必要”和“完全没必要”的学生为0。与之相类似，在问到“你觉得学院是否应向学生推广防灾应急知识”时，有52.8%的学生认为“非常有必要”，42.4%的学生认为“有必要”，两者相加共占到了95.2%。认可度均在95%以上，显现出学生普遍对防灾应急知识表现出相当地重视。

然而，高度认可并不意味着一定会付诸行动。当问到“你觉得学院是否应向学生推广防灾应急知识”时，仍有4.8%的学生选择了“一般”，0.8%的学生选择了“不是很有必要”，0.8%的学生选择了“说不清”。……