高职毕业生就业能力培养的策略及途径

2012-04-12黎维红

山东社会科学 2012年1期

关键词：高职评价能力

黎维红

(眉山职业技术学院，四川眉山 620010)

高职毕业生就业能力培养的策略及途径

黎维红

(眉山职业技术学院，四川眉山 620010)

作为我国高等教育的一个重要组成部分，高职的培养目标主要是针对不同的职业或职业岗位培养面向生产、管理、服务第一线的高级应用型技术人才。只有通过客观、科学的调研，确定影响高职毕业生就业的因素，用人单位确定和录用高职毕业生的就业能力标准以及随着就业环境与工作要求的不断变化，用人单位对高职毕业生就业能力的要求调整和变化，才能帮助管理者、职业院校及学生个人根据实际情况做出理性决策，促进高职学院毕业生就业的良性发展。

职业教育就业;能力培养

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才，企业是接纳高职学生最大的“蓄水池”，所以企业对高职学生就业能力的评判和就业需求情况对于我们研究和培养学生就业能力来说是一个极其关键的指标。为了研究分析用人单位对高职毕业生就业能力的要求，课题组先后到成都、重庆、上海、江苏、北京、乐山、甘孜、凉山、阿坝以及广东的广州的佛山、顺德、中山、东莞、珠海等地对2008—2010届毕业生组织了一次高职毕业生市场需求和社会评价情况调查。