秦忠兰 唐靖云 马莉

摘要：民营学院的师资队伍构成，主要由刚毕业的本科生、研究生和高校退休教师组成，呈“X”状结构。青年教师流动周期在4年左右，退休教师服务周期最长为10年。民营院校师资队伍不稳定，对教学体系的设立和实施，是否能保障教学工作的顺利进行，以及对在校生专业学习和毕业生能力培养等有何影响，通过调查，在如下的章节中展开讨论。

关键词：教育链条 师资结构 培养目标

Abstract: the private college teachers team, which mainly by the graduate and undergraduate and graduate student of university teachers retiring, the "X" shape structure. Young teachers in 4 years or so flow cycle, retired teacher longest service cycle for 10 years. Private colleges teachers team is not stable, the establishment of teaching system and implement, if you can guarantee the smooth implementation of the work of teaching, and--professional study and graduates have affected the cultivation of ability, through the survey, in the following chapters in this discussion.

Keywords: education chain staff structures training goal

基金项目：教育部2010年度人文社科基金10YJA630220

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：

前言

自1999年后国内高校纷纷扩招，教育也作为产业化推向市场，随着各地政府重视高校毛入学率比例，公办教育资源远不能满足市场需求，民营教育应运而生。目前各地都建有大学城，把公办院校外的学院集中，成为各届政府官员的成果展示。

由于教育产业免税全无投资风险，即使校园建设投入大量资金，也可作为固定资产积累，教师薪酬仅占少部分，学生每年的学费是极稳定的现金收入；银行从2000年后对高校贷款大开绿灯，截止2011年，全国共有11.9万所民办学校。目前各地民办教育主要集中在高等教育层次，是为了迎合社会就业和招工市场所需，也符合中国人群重视教育和看重文凭传统观念。

民营学院教师由刚毕业的本科生和研究生、高校退休教师组成；一般院校教学班子由招聘院长及教务处长搭台，所有的教学管理系统是集成多个院校规章制度。独立学院是校本部退休院长及教务处整体迁入，照搬本部教学全套管理条例。……