董伟

摘要：德国的职业教育在全世界来说都是办的比较成功的，德国职业教育之所以能办的很成功，除了它的历史原因外还有几个关键因素：一是支持；二是企业的全面参与；三是有理论与实践兼备的师资队伍；四是基于工作过程的课程设计。我国的职业教育也要抓住这四个关键因素并对其进行改革与创新。

关键词： 德国；职业教育；企业；师资；课程

Abstract: the vocational education in Germany for the world do to be successful, German occupational education is able to do of success, in addition to its history and the reason of a few key factors: one is the support; Two of the enterprise is full participation; 3 be both theory and practice of teachers; Four is based on the working process of the course design. China's vocational education will seize the four key factors and the reform and innovation.

Key words: Germany. Vocational education; Enterprise; Teachers; course

中图分类号：D648.1文献标识码：A 文章编号：

德国职业教育办的成功的四个关键因素

政府的支持

德国联邦政府对职业教育支持的力度是很大的。一方面在经费上，它们有专用的职业教育基金。这些资金一部分分配给有实训基地的企业，为学生创造实训条件；一部分分配给职业学校，用来加大师资等方面的投入。另一方面有比较健全的教育教学法规：德国

《职业教育法》规定企业有责任对学生进行培训，而且对培训的期限、学徒工作时间、试用期、休假时间支付学徒的报酬以及解除合同的先决条件都有具体规定。此外联邦政府还颁布了指令性的培训标准，规定实习基地对学生的培训必须达到这个标准。

企业的参与

在德国企业愿意培训学生，原因有以下几点：一是有教育法规的约束；二是培训学徒的企业可以从联邦政府得到职业教育基金，并且企业可以降低劳动成本，学徒在企业培训期间可从企业获得相当与熟练工人30%的培训津贴；三是企业可以优先选择适合本企业工作岗位的优秀学员；……