唐晓春

中图分类号：G424.21文献标识码：A 文章编号：

中学生都有自我认识、自我剖析的过程，他们的人格塑造、理想形成等，面临着极大考验。作为中学班主任老师及教师，应针对这些情况，结合当前的社会环境，从思想上、观念上、方式方法上加以探讨，认真总结经验，把握规律，更加有效地做好中学生的人生观教育、思想政治教育工作，培养德、智、体、美、劳的新时代新型合格人才。

了解学生特点，有的放矢地进行教育。

（1）注意环境育人。利用广播、黑板报、标语、墙饰、字画、名言、警句等各种载体，渗透到人生观教育当中去，造成一种良好的环境氛围，使学生沉浸在良好的思想自我教育的氛围之中。（2）注意活动育人。开展有声有色、寓教于乐的文娱活动，也是教育学生的重要途径。如开展班会主题活动、演讲晚会、辩论赛、猜谜语活动等，使学生在参与中陶冶情操。（3）狠抓榜样育人。榜样的力量是无穷的。树立榜样有利于学生自我比较、自我修正。如学习好学生、文明寝室、文明班级、优秀学生干部等。只有将思想政治教育渗透到学生的各种行为中去，渗透到学生的各种活动中去，才能使学生吸收良好的精神食粮。既能丰富学生的校园文化生活，增长知识，又能促进学生综合素质的提高，从而使学生朝着全方位、多角度、多层次的方向而发展。

认真指导，培养学生“会学”

思想政治课教学，是教师与学生共同活动的一个过程，但是长期以来，思想政治课教学存在着一种传统模式，那就是上课以老师讲授为主，而讲授知识为了参加考试，学生的学习是很被动的，这种以讲授为主的教学方法限制了学生发挥他们的积极性和创造性。……