蔡颖

关键词：兴趣导入有效课堂自主学习平价策略

摘要：创建有效英语课堂，达成有效课堂与有效地课堂教学策略是分不开的。要采用引人入胜的有效导入；要营造一个和谐的，充满创新活力的课堂气氛；引导学生自主学习；有效课堂课后的教学策略。

Keywords: interest into effective classroom autonomous learning parity strategy

Abstract: to create effective English class, achieve effective classroom and effective teaching strategy is not divided. To make use of the spectacular effective introduction; To build a harmonious, full of innovation vigor of the classroom atmosphere; Guide the student to study independently; Effective classroom teaching strategies after class.

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号

创建有效英语课堂是每一位一线教师所追寻的目标。有效课堂是指在设定的时间范围内，运用一定的教学策略完成预定的教学目标，并获得预期效益的最优化，使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展。 从以上的界定可以看出，达成有效课堂与有效地课堂教学策略是分不开的。对于这点我有以下几种看法。

一、要采用引人入胜的有效导入

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一个好的开端是师生间建立感情的第一座桥梁，它既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的开端，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。教学导入必须以学生的兴趣为起点；不同的教学内容，不同的教学对象，不同的教学情况需要教师采用不同的方法导入课堂教学。一般说来，有效地课堂导入分以下几种方法：1. 提问导入2. 教具导入3. 情景导入4. 讨论导入5. 复习导入6. 自由谈话导入7. 直观导入8. 故事导入。无论采用何种方式导入，一定要具有实用性。从内容来看，一定要与本堂课有着紧密的关系，而且应该尽可能多地和本堂课的重难点有关系。……