左莉

摘要：近年来,随着科学技术的迅猛发展、各学科相互渗透的日益深入、对复合型人才的社会需求也快速增长，我国的高等教育面临着许多新的机遇和挑战。在文科院系开设高等数学课，无疑是“与时俱进的明智之举”。怎样才能上好大学文科生的高等数学课呢？怎样才能使大学文科生学好高等数学课呢？笔者根据自己多年的教学实践和体会，以文科院系高等数学中的微积分为教学背景谈几点个人的看法。

关键词：文科专业高数 微积分教学

Abstract: in recent years, along with the rapid development of scientific technology, various disciplines mutual infiltration of increasingly complex talent to deep, social demand also fast growing, China's higher education is faced with many new opportunities and challenges. In the liberal arts college higher math class open, it is "the right to keep pace with The Times". How to into a good college the school of arts living of higher math? How can the liberal arts college to learn advanced math classes? The author according to his many years' teaching practice and experience, with the liberal arts college in higher mathematics teaching offer some background for calculus personal opinion.

Keywords: liberal arts high number calculus teaching

中图分类号： O172 文献标识码：A 文章编号：

一、教师要充分了解学生并认真分析其优劣势。

对高等数学教师而言，为了更好地完成教学任务，首先要对教学对象有充分的了解，尤其是要认真分析他们学习数学的优势和劣势，进而调整教师的教学方法和手段，扬长避短组织教学，才能获得满意的教学效果。笔者认为：与思想单纯、行为规范的理科生相比，文科生具有思想自由、行动活跃等鲜明特点。文科生学习数学的不足和劣势在于：

1.与理科生相比:文科生上课听讲的随意性很大、在学习时不爱动笔、不能按时完成作业。

2.一般来讲，文科生的逻辑推理能力、空间想像能力和数字运算能力都不如理科生。这些不足和劣势，造成他们在学习数学时容易出现如下情况：

（1）不记或很少记数学学习笔记，没有专心连续看一个小时以上数学书的毅力和习惯，课后从不或很少向教师请教数学方面的问题。……