张璐

中图分类号：G424.21文献标识码：A 文章编号：

实施素质教育学校是主要阵地，课堂是主渠道。实践能力和创新精神的培养，教育教学质量的提高应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务，也就是所说的高效课堂。

一、什么是“高效课堂

何谓“高效课堂？众说纷纭，但归根结底：就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，或者说高效课堂就是学生乐学、会学、高效学习的课堂。语文高效课堂就是指在有限的教学时间里，学生能获得较多的语文基础知识，听、说、读、写能力得到较大的提高与发展，学习态度端正，学习习惯得以养成。

高效的语文课堂具体包括：一是教学目标确定的高效，充分体现工具性、人文性的统一，准确把握课程标准阶段性目标，深刻理解教材，准确定位重点和难点，根据学生认知水平合理确定课时目标。二是教学内容呈现的高效，充分利用文本(包括课文、插图、注解、练习等)，合理利用多媒体整合课程资源，教师教学语言准确精当简明。三是教学实施策略运用的高效，讲练结合突出综合能力训练，教学坡度的设计和教学层次的把握得体，实现了师生互动、生生互动，整合了资源，有评价引导和评价激励。四是学生学习状态的高效，学生全员参与，热情高，专情投入，学生实践能力和创新思维得到培养，体验到了学习获得知识的快乐。五是教学效果明显，学生不仅掌握了知识、训练了技能，而且学会了获取知识的方法，养成了良好学习习惯，各项目标达成。……