论媒介融合背景下广播电视新闻专业的实践教学

2012-04-09唐励

湖南科技学院学报 2012年9期

关键词：广播电视融合课堂

唐励

（湖南科技学院新闻传播系，湖南永州 425100）

论媒介融合背景下广播电视新闻专业的实践教学

唐励

（湖南科技学院新闻传播系，湖南永州 425100）

当前媒介融合时代已然到来，在这一背景下全媒体新闻人才成为适应时代要求的人才类型。全媒体人才即以知识为基础、以能力为核心的全面发展的复合型新闻人才，这就对广播电视新闻专业实践教学提出了更高要求。应对时代挑战，强化广播电视新闻专业实践教学需要构筑课堂+实验室型、第二课堂+大棚车型、课堂+媒体型、课堂+项目型等实践教学形式。

媒介融合；广播电视新闻专业；新闻人才；实践教学

实践是育人的重要方式。近年来，实践教学的比例和条件已经成为评价和考核一个学校的重要指标。2012年教育部出台了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出：“强化实践育人环节。制定加强高校实践育人工作的办法。增加实践教学比重，确保各类专业实践教学必要的学分（学时）。”可见，国家对实践教学越发重视。当前，媒介融合背景下的新闻人才培养，尤其是广播电视新闻人才培养如何推进，成为我们亟需面对和认真解决的课题。广播电视新闻教育对实践教学的要求更高，在今天的全媒体时代社会对应用型新闻人才的需求不断增加。强化实施教学成为今天广播电视新闻专业的重要工作。