滕明珺 李建军

（中南大学 冶金科学与工程学院，湖南 长沙 410083）

大类招生模式下高校思想政治教育工作的反思与构建

滕明珺 李建军

（中南大学 冶金科学与工程学院，湖南 长沙 410083）

大类招生模式所伴随而来的学分制等一系列改革措施，对高校思想政治教育带来了较强的冲击。大类招生模式有利于促进大学生思想的自由发展、创设大学生三自教育的空间，但同时也造成班级载体淡化、教育控制弱化，导致学生归宿感缺失和教育影响作用降低。高校思想政治教育工作者必须针对新时期新情况新特点，采取有效措施，将班团载体与兴趣单元载体、灌输教育与自主教育、制度德育与学生自治、团体辅导与个别教育相结合，构建高校思想政治教育工作新途径。

大类招生；高校；思想政治教育；途径

大类招生，顾名思义就是在高校本科生招生中按照学科大类或者文理科大类，不分具体专业进行招生。学生进校后在低年级进行通识教育，经过一定时间的基础课程学习后， 再根据自身条件、兴趣和社会需求选择专业，分流培养。这种模式与日前高校实行的学分制改革紧密联系，在人才培养上具有一定的灵活性[1]，在调动学生主体意识，激发学生创新思维，培养创新型人才等方面都起到了积极的作用。

一 大类招生模式对于高校思想政治教育价值发掘

（一）促进大学生自主性意识觉醒

长期以来，我国的教养方式以及学校教育偏重于对小孩、学生实行管理教育。……