周李英 赵 蕊

（1. 福建工程学院 外语系，福建 福州 350108；2.福建省少年儿童业余体育学校 外语教研室，福建 福州 350012）

汉英“形似”误译探源

周李英1赵 蕊2

（1. 福建工程学院 外语系，福建 福州 350108；2.福建省少年儿童业余体育学校 外语教研室，福建 福州 350012）

汉英两个民族及其语言在思维方式、审美取向、价值标准、哲学传统，乃至民族心理等方面都存在着巨大的差异。所以，汉-英之间的翻译既涉及两种语言的转换，又涉及两种文化的转换。探讨这些引起误解和文化冲突的成因，是我们克服英汉误译的重要一环。

英汉翻译；形似；文化差异

一 “形似”导致误译

中国学生面对sea dog，首当其冲的直觉反应肯定是“海狗”，至于到底是不是“海狗”，世界上有没有“海狗”，那 并不在直觉反应的范畴之内。实际上，sea dog指的是“经验丰富的水手”，根本就与“海狗”无关，而且世界上也并不存在所谓“sea dog”的动物。本文作者曾经让自己的学生翻译过这样2个英、汉语句子：

1）Tom is a bit high.2）他昨天有个好心情。

结果超过九成的同学不假思索地译成：

1A）汤姆有点高。2A）He had a good mood yesterday.

两个翻译全错，而正确的翻译却应该是：

1B）汤姆有点醉了。2B)He was in a good mood yesterday.

学习英语的中国学生最容易犯的毛病之一便是对“形似”句式的直觉认同。这种毛病的直接根源不是别的，而是象形汉字图像性、会意性、联想性、音乐性特点以及汉语组词构句的意合性特点。正如张传彪教授所指出，“汉字的象形特征使汉民族思维的直观表象得到极大的保留……从文字直达概念的汉字中看不出语音的真正面貌，但却富含造字的理据。