王志明

(安阳师范学院 外国语学院，河南 安阳 455000)

寓英语语法于大学英语听力教学中

王志明

(安阳师范学院 外国语学院，河南 安阳 455000)

听力是大学英语教学中不可或缺的一部分，听力能力的发展和提高也是大学生学习英语最终目的之一。然而，目前的大学英语听力教学中仍然存在着一些问题，如英语听力被认为是一门单纯“听”的教学，在实践教学中只注重让学生去听，而忽略了与英语其他方面的有效结合。试从英语语法角度阐述英语听力教学的“借力”，即，注重英语语法在英语听力教学中不可或缺的作用，做到“耳朵+语法=听力”，以真正提高大学生的英语听力水平。

英语听力教学；问题；英语语法；耳朵+语法=听力

听力是英语学习听、说、读、写四大基本技能之一，也是其中最重要的一个环节。据美国语言学家保尔·兰金统计,在一个人的英语学习过程中，听所占的比例达到45%。这表明人在学习英语的过程中有一半时间在倾听别人的话语，这就要求我们必须首先听懂才可以做出回应。这正如英国教育家亚利山大所提出的“不听莫说,不说莫听,不读莫写”的英语教学原则。在我国，听力能力的培养在英语学习中的重要性已经引起教育主管部门的高度重视,新版《大学英语课程教学要求》中明确指出:大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力。在大学英语四六级考试中，听力测试部分已经从20%提高到35%。由此可见听力在大学英语教学中的重要性。……