冯世德，赵达，单忠纪，陈丽芬，曲傲

（黑龙江八一农垦大学，大庆163319）

高校师资培训是建设高质量的高校教师队伍，提高教育质量，使教师不断更新知识，掌握学术新动态的一项重要举措；同时，高校师资培训是教师激发潜能，实现自身价值，提高工作效率和改善教学质量的重要手段。近年来，随着我国高等教育体制不断向前推进，高等教育已经逐步开始由精英教育向大众教育转变，昔日的象牙塔已不再是高不可攀。有数据显示，“在经历了三年大规模扩招以后，我国2002年高等教育就突破了15%的毛入学率，2005年更是达到21%，到2006年，全国普通高校招生540万人，是1998年的5倍，规模居世界第一”[1]，这就使得高校之间的竞争更加激烈，高校之间的竞争归根结底是师资水平高低的竞争，这就迫使我们在新环境下，必须探索出一条适应新形式，新要求的师资培养培训体系。本文以黑龙江八一农垦大学为例，从农业类院校的学科专业分布，师资队伍建设中存在的问题，如何解决此类问题展开讨论。

1 高等农业院校专业分布特点

农业院校是专业性较强的行业院校，主干专业与农业生产及利用的各个环节息息相关。包括农学、农业工程、兽医学、食品科学等农业主干学科，也包括电气工程、交通建环、农业经济管理等行业附属专业，更包括外语、计算机、社会工作等通用专业。随着时代的不断发展与进步，农业在国家的战略地位得到了大幅度提高，农业骨干专业承担了国家自然科学基金、“973”、“863”、科技部重大专项、国家科技支撑计划等国家课题，在这种背景下，农业骨干专业成为师资队伍建设较为完备的专业。……