李水清 (长江大学化学与环境工程学院，湖北 荆州 434023)

加强有机化学实验教学改革，培养学生的创新能力

李水清 (长江大学化学与环境工程学院，湖北 荆州 434023)

从更新教育理念、改变教学方式、改革教学内容、产学研结合等方面介绍了在有机化学实验教学中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力方面的研究与实践。

有机化学实验；创新能力；改革

创新是21世纪教育改革的主题之一。高等教育的目的是为了培养学生的才能，即培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。创新能力是当代人才最重要的标志，培养学生的创新精神和创新能力是大学教育改革的重要课题[1]。创新应是大学的办学理念，也是大学的灵魂。高校教师不仅要传授学生知识，更要培养学生获得知识、运用知识和解决问题的能力，即创新和创造能力[2]。大学生创新能力培养是我国高等教育的一项重大战略改革，也是教育部、地方教育行政部门及全国高等院校“质量工程”建设内容之一。

有机化学实验是高等学校化学及相关专业的必修课程，在化学实验教学中占有十分重要的地位。通过该课程的学习，学生可加深对有机化学基本原理和基本知识的理解，掌握有机化学的基本实验方法和操作技能，熟悉主要有机合成反应的操作步骤，获得必要的感性认识并验证有机化学理论知识，对培养学生的实践动手能力、科研能力和创新能力都起着重要作用[3]。然而，传统的有机化学实验教学教育理念落后、教学方式单一、教学内容陈旧，不利于培养学生的创新意识和创新能力。……