刘文辉

（暨南大学华文学院，广东，广州 510610）

国内外泛读教学研究成果述评①

刘文辉

（暨南大学华文学院，广东，广州 510610）

泛读教学；成果；述评

本文总结、概况了国内外英语教学界以及国内汉语教学界对泛读教学的研究成果，其中包括泛读教学的理论与实践研究，而实践研究又包括泛读的课程设置研究、泛读教材及课外读物的编写研究、泛读课程的实施与监控研究等方面。在此基础上，本文指出了国内外现有研究的不足之处，并对今后更好地开展泛读教学研究提出了5点建议。

1.前言

著名英国语言教育家West于20世纪初在印度从事英语教学时提出了以“阅读法”（Reading Method）作为第二语言教学法的理念，并首次将阅读区分为“精读”（Intensive Reading）和“泛读”（Extensive Reading）。自此，“泛读”教学便逐渐进入了语言教学专家们的视野，成为阅读研究领域的热点与重点，并涌现出数量相当可观的研究成果。不过，值得我们注意和深思的是：纵观目前国内外泛读研究成果，国外英语教学界的数量远远大于国内的，而国内英语教学界的相关研究成果又远超汉语教学界，这说明目前国内汉语泛读研究在第二语言研究领域远远落后，加强对汉语泛读教学领域的研究已经成为我们非常重要和迫切的任务。

本文将对国内外主要的泛读教学研究成果进行回顾和梳理，并指出这些成果所存在的不足之处，以及我们将来开展泛读教学研究所要注意的几个问题。

2.国外英语界泛读教学研究成果

泛读，即广泛地阅读。……