朱海华



阳光体育运动背景下高校体育有效实施的探讨——以闽南高校为例

朱海华

（漳州职业技术学院 公共教学部，福建 漳州 363000）

运用问卷调查法对高校体育教育的有效性进行实证研究，探讨了阳光体育运动背景下我国高校体育教育教学质量的提升的影响因素。结论认为，阳光体育运动对我国高校体育教育质量的提升具有一定的积极意义，深入开展阳光体育运动对响应教育部号召以及提高大学生体质健康水平具有应用参考价值。

阳光体育运动；高校体育教育；有效性

1 引言

2006年12月23日，新中国成立以来全国第一次学校体育工作会议在京召开，会议第一次以文件的形式确定将学校体育工作做为今后一个时期实施素质教育的重要突破口，国务院委员陈至立出席并宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”，这充分体现出党中央、国务院对广大青少年学生身心健康和学校体育工作的深度讨论和重视，对于全面贯彻党的教育方针，增强全民族体质，全面建设小康社会有着重要而深远的意义[1]。阳光体育运动开展6年来，不论是活动的开展模式还是青少年体质健康水平的提高都取得了较大的成果，但是纵观国内学者相关研究发现，针对于阳光体育运动背景下高校体育教育有效性的研究较少，其中实证研究更是少之又少。本文采用问卷调查法专门针对高校体育教育有效性进行实证研究，真实探讨了阳光体育运动背景下高校体育教育教学质量的提升的影响因素，对响应教育部号召以及提高大学生体质健康水平具有应用参考价值。……