庄红权

（清华大学出版社，北京 100084）

随着教育部双语教学示范课程建设的不断深入，双语教学在全国各类学校的各类课程中不断普及。工程图学双语教学也成为工程图学领域的教学改革热点之一，目前已有上百所院校开展了工程图学课程的双语教学。面对雨后春笋般的双语课程，合适的工程图学双语教材就变得越来越重要。

1 现有工程图学双语教材

目前，国内的工程图学双语教材主要有4种形式：第1种是直接选用欧美原版教材；第2种是中国的制图教师根据我国的教学基本要求改编的原版教材（简称原版教材改编版）；第3种是中国的制图教师编写的英文教材（简称自编版）；第4种是中国的制图教师编写的中英文对照的双语教材（主要是将中文教材翻译成英文教材）[1-2]。这4种形式双语教材各有具优缺点，如表1所示。

表1 现有工程图学双语教材的优缺点分析

从表1可以看出，原版教材改编版是最适合国内双语教学需要的一种形式，这种形式更符合教育部开展双语教育的目标，能更好地培养学生的国际视野，加强学生的国际竞争力。

2 工程图学系列图书的出版

为了给我国高校的制图教师开展双语教学时提供更多的教材选择，清华大学出版社和中国工程图学学会教育专业委员会根据我国的实际情况，经过一年多的分析与研究，从数十本欧美原版教材中选择了6本，并对其进行删减，构成了工程图学系列图书（见表2）。

表2 工程图学系列图书