张玉荣

（新疆化学工业学校，新疆 乌鲁木齐 830021）

中职学校职业生涯规划课程教学模式的建构

张玉荣

（新疆化学工业学校，新疆 乌鲁木齐 830021）

职业生涯规划是中职学生必修的一门德育课程。而传统“满堂灌”的教学模式和单一化的教学方法，无法适应中职学生的特点，无法调动学生的积极性，使职业生涯规划课程教学陷入困境，流于形式，从而影响职业生涯规划课程教学的实效性。在职业生涯规划课程教学过程中进行探索，提出“理论+实践”的新型职业生涯规划课程教学模式。

职业生涯规划；课程教学模式；建构

教学模式是在一定的教学思想和教学理论的指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是为了实现特定的教学目标，对教学过程中诸要素之间的逻辑结构和教学活动运行的逻辑流程进行整体设计而形成的一种操作规范。教学模式包括两个方面：一是教学过程中诸要素之间的逻辑结构；二是教学活动的逻辑流程。

职业生涯规划课程教学是中职学校德育教学的一个重要组成部分，其教学目的就是培养学生的职业观念和规划职业生涯的能力，使中职学生珍惜在校时光，为就业、创业做准备。长期以来，中职学校德育教学一直采用“传递—接受”型的教学模式，这种教学模式以传递系统知识，培养基本技能为目标，教师是主体，具有绝对的权威，教学多采用“满堂灌”的方式。这种模式忽视了学生的个性，不能激发学生的学习兴趣，不利于学生的全面发展。……