勒古木鲁作

幼儿孩子以具体形象思维为主，如果老师具有可依赖可亲近的形象，孩子们就会积极主动，乐意接受老师的影响。否则，孩子们将表现出冷漠和畏惧等情绪色彩，与老师成为互不关联的个体。因此，建立良好的师生关系，是幼教工作得以顺利开展的重要保证。下面就良好师生关系的建立，谈谈个人的几点做法。

一.关心和爱护学生

教师的任务不仅仅是传授知识，完成教学任务，还要对学生的思想、学习、身体、生活等各方面给予关心和照顾。教师对学生高尚纯洁的爱和诚心诚意的关怀，是沟通师生心灵的一条渠道。

我在这方面的做法：1.是关注学生的思想进步，找他们谈心，帮助他们克服自身的不足之处；2.是关心学生生活，了解其家庭情况，像亲生子女般的去对待；3.是对学生一视同仁，对后进生给予更多的帮助和爱护。学生觉得我这位老师平易近人，自然也就愿意和我亲近了。

二.尊重学生人格

要建立良好的师生关心就得要尊重和信任学生，要尊重他们的人格，激发他们的学习兴趣，唤起他们成功的欲望。骂学生是猪，骂学生笨，埋怨学生这样不行，那样不行，换不来良好的师生关系，只会让师生间的关系更为紧张，孩子对老师更为反感。教师要尊重和信任学生，不干涉学生应有的权力，不事事处处越俎代庖。对学生的志趣和爱好给予爱护、鼓励和支持。学生有错误和不足，教师应在适当场合给予耐心说服、正确指导和诚恳帮助。……