APP下载

用电教资源 促英语教学

2012-03-15张祖春

中国人民教师 2012年1期
关键词:英语教学资源语言

张祖春

依托小学英语空中课堂资源,开设好小学英语课程,事关教育均衡发展的大局,如果农村小学不借助空中课堂这一优势,还用老方法进行哑巴英语教学,必定会被时代淘汰,所以我们要把握时机,充分利用这一优质教学资源搞好农村小学英语教学。

一.充分认识到远程教学对农村英语教学的重要性

我所在的星红小学是通海口镇一个农村小学,现有学生近二百人,六个教学班,相比市镇小学教学人员紧,教学设备十分落后,加上学校所处位置与镇小相隔不远,生源有所不足,英语师资力量薄弱,近几年来,镇领导、学校领导对英语教学十分重视,先后从初中选派英语教师到星红小学任教,英语教学水平明显提高,而且市远教中心把星红小学定为远程资源项目学校。学校加大了对英语教学的投入,购买了空中英语课堂碟片,以及教学配套的教学磁带、挂图、光盘等教学资料,为学生的英语学习提供了物质保障。在英语教学过程中,英语教师充分利用远教资源使学生通过中介媒体得到音、像方面的准确、形象的材料,结合不同的引导与训练,充分发挥电教作为现代化手段的作用,提高了课堂教学效率,有利于学生在课堂上主动接受信息和教学双方的信息交流与反馈,使学生真正成为学习活动的主人。既培养了学生的交际能力,又发展了学生观察、思维、想象、比较等能力,真正做到了课堂教学这个主渠道实施素质教育,促进了教学均衡发展,让农村学生享受现代化的教学资源。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

英语教学资源语言
基础教育资源展示
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
如何提高英语教学的有效性
语言是刀
资源回收
让语言描写摇曳多姿
资源再生 欢迎订阅
Long的互动假说及其对英语教学的启示
我有我语言
高职高专公共英语教学中EGP+ESP模式的构建